Ban đại diện cha mẹ học sinh, nhà trường, gia đình và xã hội có mối quan hệ chặt chẽ trong việc giáo dục học sinh.
Dự thảo Thông tư và Dự thảo Điều lệ Trường tiểu học, THCS, THPT, trường phổ thông có nhiều cấp học do Bộ GDĐT đăng tải lấy ý kiến quy định quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội bao gồm: Ban đại diện cha mẹ học sinh; Phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội.
Mỗi lớp có một ban đại diện cha mẹ học sinh được tổ chức trong mỗi năm học gồm các thành viên do cha mẹ, người giám hộ học sinh cử ra để phối hợp với giáo viên chủ nhiệm lớp, giáo viên bộ môn trong việc giáo dục học sinh.
Theo đó, mỗi trường có một ban đại diện cha mẹ học sinh được tổ chức trong mỗi năm học gồm một số thành viên do các ban đại diện cha mẹ học sinh từng lớp cử ra để phối hợp với nhà trường thực hiện các hoạt động giáo dục.
Nhiệm vụ, quyền hạn, tổ chức và hoạt động của ban đại diện cha mẹ học sinh từng lớp, từng trường được thực hiện theo Điều lệ ban đại diện cha mẹ học sinh do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
Về phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội, dự thảo quy định nhà trường chủ động phối hợp thường xuyên và chặt chẽ với gia đình và xã hội để xây dựng môi trường giáo dục thống nhất, an toàn, lành mạnh, thân thiện, phù hợp với điều kiện địa phương và tiến trình số hóa, nhằm thực hiện mục tiêu, nguyên lý giáo dục. Phối hợp giáo dục giữa nhà trường, gia đình và xã hội bảo đảm tính dân chủ, bình đẳng, hợp tác, công khai và trách nhiệm giải trình.
Nhà trường có kế hoạch cụ thể phối hợp với chính quyền, đoàn thể địa phương, Ban đại diện cha mẹ học sinh, cha mẹ học sinh, các tổ chức chính trị – xã hội và cá nhân có liên quan để thống nhất giữa các bên và tăng cường công tác truyền thông, tư vấn; Tạo điều kiện để cha mẹ học sinh và các tổ chức, cá nhân tham gia vào hoạt động giáo dục; Huy động, sử dụng hiệu quả nguồn lực cộng đồng để chăm lo giáo dục, hỗ trợ cơ sở vật chất, trang thiết bị, tài liệu; ngăn ngừa các hoạt động có ảnh hưởng xấu đến học sinh; Tham gia các hoạt động văn hóa, xã hội của địa phương; Thiết lập cơ chế phản hồi và đánh giá.
Khi tham gia vào hoạt động giáo dục, dự thảo quy định, Ban đại diện cha mẹ học sinh được tham gia góp ý, giám sát việc xây dựng kế hoạch và sử dụng nguồn lực để chăm lo, giáo dục học sinh. Nhà trường có trách nhiệm công khai, minh bạch thông tin về nội dung, kế hoạch và kết quả phối hợp.
Trong trường hợp cần thiết, nhà trường tạo điều kiện để cha mẹ học sinh hoặc người giám hộ đến trường để tìm hiểu và hỗ trợ học sinh rèn luyện, học tập,….
Dự thảo cũng đưa ra yêu cầu, Sở GDĐT và chính quyền địa phương có trách nhiệm hỗ trợ, kiểm tra, giám sát việc phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội.
