Nghị quyết số 63/2022/QH15 vừa được Chủ tịch Quốc hội Vương Đình Huệ ký và ban hành ở kỳ họp 3 Quốc hội khóa XV.
Quốc hội yêu cầu Bộ GD&ĐT cần phải nghiên cứu ý kiến cử tri, nhân dân và đại biểu Quốc hội trong việc thiết kế lại môn Lịch sử ở chương trình giáo dục THPT.
Theo Nghị quyết này, Quốc hội đã yêu cầu Chính phủ tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục đại học; triển khai có hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018, trong đó phải tăng cường công tác tuyên truyền về triển khai Chương trình này.
Đổi mới căn bản và toàn diện phương pháp dạy và học, đặc biệt là đối với môn học Lịch sử; nghiên cứu ý kiến của cử tri, Nhân dân và đại biểu Quốc hội, để thiết kế môn Lịch sử trong Chương trình giáo dục cấp Trung học phổ thông, bao gồm cả phần bắt buộc và lựa chọn một cách hợp lý, khoa học và đảm bảo hiệu quả cao trong việc giáo dục truyền thống và phát triển nhân cách cho học sinh.
Quốc hội yêu cầu thiết kế môn Lịch sử THPT bao gồm cả bắt buộc và lựa chọn
Kiểm soát chặt chẽ trong việc biên soạn và xuất bản sách giáo khoa. Bổ sung sách giáo khoa vào Danh mục hàng hóa, dịch vụ do Nhà nước định giá khi sửa đổi Luật Giá.
Trước mắt, Chính phủ sẽ chỉ đạo các Bộ liên quan có biện pháp hạ giá thành sách giáo khoa phù hợp với điều kiện kinh tế – xã hội; tiếp tục thực hiện chính sách hỗ trợ hoặc trợ giá sách giáo khoa đối với học sinh hoàn cảnh gia đình khó khăn, khu vực miền núi, vùng cao và vùng đồng bào dân tộc thiểu số theo quy định; nghiêm túc thực hiện đúng các quy định về tài liệu tham khảo để tránh lãng phí.
Trước đó, Thủ tướng Phạm Minh Chính cũng gợi ý như trên tại phiên họp Chính phủ thường vào sáng ngày 4/6. Thủ tướng yêu cầu các cơ quan sau khi tiếp thu ý kiến, phải có giải pháp kịp thời, đảm bảo chủ trương, quy định của Đảng, pháp luật của Nhà nước; phù hợp thực tiễn, đáp ứng được mong muốn của người dân, chuyên gia; yêu cầu nâng cao chất lượng giảng dạy môn Lịch sử.
Theo người đứng đầu Chính phủ, truyền thống văn hóa lịch sử là một nguồn lực, để đầu tư cho giáo dục, văn hóa, lịch sử là đầu tư cho sự phát triển của xã hội. Với những chính sách tác động tới toàn dân, lợi ích chính đáng của người dân thì phải thật thận trọng, và tính toán kỹ lưỡng.
Ủy ban Văn hóa Giáo dục cũng có đề nghị tương tự. Trong báo cáo gửi Ủy ban Thường vụ Quốc hội ngày 23/5, Ủy ban Văn hóa Giáo dục gợi ý nên thiết kế môn Lịch sử bậc THPT gồm hai phần: kiến thức lịch sử (phần bắt buộc), kiến thức định hướng nghề nghiệp (phần lựa chọn). Đề nghị này được đưa ra sau khi Ủy ban Văn hóa giáo dục phân tích về thời lượng, nội dung của môn Lịch sử.
Chương trình mới sẽ được chia làm 2 giai đoạn gồm giáo dục cơ bản và giáo dục định hướng nghề nghiệp. Trong đó, giáo dục cơ bản (từ lớp 1 – lớp 9): Giáo dục lịch sử là một nội dung bắt buộc.
Ở cấp tiểu học, từ lớp 1 đến lớp 3, nội dung giáo dục lịch sử sẽ được thực hiện cùng các môn học Tự nhiên và Xã hội với tổng thời lượng cho cả 3 năm học là 210 tiết (khác so với Chương trình giáo dục phổ thông 2006 chỉ có 140 tiết); ở lớp 4 và lớp 5, nội dung giáo dục lịch sử được tích hợp trong môn Lịch sử và Địa lí, đây là môn học bắt buộc với tổng số là 140 tiết.
Ở cấp học trung học cơ sở, nội dung giáo dục lịch sử cũng được tích hợp trong môn Lịch sử và Địa lí, bắt buộc là môn học ở tất cả các lớp, từ lớp 6 – lớp 9, với tổng số là: 420 tiết, trong đó 50% thời lượng là dành cho môn Lịch sử.
Giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp (từ lớp 10 – lớp 12), Lịch sử được bố trí là một môn học thuộc tổ hợp khoa học xã hội. Chương trình môn Lịch sử ở cấp trung học phổ thông ( có tổng thời lượng 315 tiết, so với Chương trình giáo dục phổ thông 2006 chỉ có 140 tiết) hệ thống hóa, củng cố kiến thức lịch sử ở giai đoạn giáo dục cơ bản giúp học sinh tìm hiểu sâu hơn những kiến thức về lịch sử cốt lõi thông qua các chủ đề và các chuyên đề học tập.
Bộ GD&ĐT khẳng định đây cách sắp xếp các môn giáo dục lịch sử trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018 phù hợp với xu hướng giáo dục quốc tế, có căn cứ khoa học và phù hợp với các mục tiêu lớn của nền giáo dục quốc gia.
Chương trình giáo dục phổ thông mới được thông qua bắt đầu từ năm 2018. Sau 4 năm chuẩn bị, khi sắp được triển khai với lớp 10, chương trình đổi mới này vấp phải nhiều ý kiến tranh cãi khi để Lịch sử là môn lựa chọn.
Tổng Hợp
